宁海县跃龙中学葛明霞老师，执教31年，获得荣誉无数：县市两级优秀班主任、县名教师、县轻负高效双十佳教师、县“十佳爱心教师”、第二届“感动甬城学子的十大优秀教师”……但在她心中，这千纸鹤、十字绣、学生为她写的作文……才是她今生获得的最珍贵、最厚重的荣誉。

　　“我就是喜欢教书”

　　在我眼里，给学生每上一堂课，就是一次爱的享受，一次美的旅行。——葛明霞

　　经常有同事好奇地问：“葛老师，每堂课后总看见你笑眯眯地回来，每一次上课你都像去赴喜宴一般，怎么这么高兴？”葛老师回答说：“在我眼里，给学生每上一堂课，就是一次爱的享受，一次美的旅行。怎么能不高兴？”

　　这么多年来，葛明霞不是没有转行或提拔的机会，但是，葛明霞一一放弃了。她说：“我就是喜欢教书！”

　　葛明霞一直庆幸当年高考填报了师范学院，自己才得以拥有今生最为钟爱的职业。

　　19岁那年，毕业于温州师范学院的葛明霞来到宁海柔石中学，开始了教书生涯。那年，年轻的她初任班主任，一次班上两名男生犯错，其中一位家长当场就给了儿子两巴掌，不想另一名学生却嚎啕大哭，“假如我爸也能赶来打我两巴掌，我会很开心！”这是一个离异家庭学生。学生的话触动了葛明霞的心弦，她对“教师”这个职业有了重新的认识。她说，她第一次意识到，教师给学生的，不应仅仅是知识。后来，班里转来一名学生，第一堂课就伏在桌上呼呼大睡。下课后，葛明霞把他叫到办公室，问他：“语文考多少？”“6分。”学生一脸的无所谓。葛明霞心里咯噔了一下，想了想，将自己的备课笔记翻开，告诉他老师为了上一堂课，要花多少时间，要写多少内容。看着写得密密麻麻的笔记本和老师一脸的诚恳，学生低下了头。第二天，这个学生果然开始抬头听课了，葛明霞特别选了个简单的问题让他回答。这之后，这个学生的成绩一点点地进步，后来，他进了部队，表现不错，每次回家总不忘看看葛老师。这个学生的变化深深触动了葛明霞，“只要付出真情，一位教师可以改变一个人，甚至可以改变一个人的命运！”

　　随着女儿、儿子的相继出生，随着她与学生的感情越来越深，在葛明霞的心中，“教师”已不再是职业，而是自己热爱的事业。葛明霞认为，自己在教学上的成功，主要归功于情感的投入，也就是一个“爱”字。

　　在跃龙中学校长潘建军的眼里，葛明霞就是一位优秀的“魔术师”。2004年，葛明霞接任了当时在年级段中语文基础最差的初三(3)班，一年后的中考，全班学生语文平均成绩97.6分，名列全校第一；2005年，接任初三(10)班语文教学，中考语文平均分再次列全校第一……不可思议的现象每年在上演着，自2000年调入跃龙中学，葛明霞连续八年担任初三毕业班工作，每一届接的都是年级段中语文基础最差的班级，可每年中考，她带的班级不仅语文成绩名列全县前茅，而且各科成绩都有很大提高，学生们在各类竞赛中获奖的也特别多。

　　不爱学习的学生怎么就变得爱学习了？考试成绩倒数的“差班”怎么就被锻造成了中考成绩遥遥领先的优秀班级？

　　“好孩子是夸出来的！”葛明霞说，她喜欢夸学生，尤其喜欢夸“学困生”。现在初三(9)班的何明泽可爱又顽皮，可就是不喜欢读书，进初中第一次语文考试就不及格，葛老师决定等待机会。一次月考，批改试卷的老师不小心将小何的语文试卷多给了8分，葛老师决定变这个错误为机会，她在全班同学面前“狠狠”地表扬了小何，说他是一不小心就将语文考到了92分，假如真努力了，成绩肯定就刷刷上去了。课后，葛老师悄悄地同小何约定：“老师把这8分借给你，但期末时你要还给老师。”对着笑意盈盈的葛老师，小何认真地点点头。这之后，葛明霞开心地发现，这个原来讨厌学习的孩子变了，不仅上课认真听讲，而且还会认真地记好每一个知识点。

　　葛老师班上曾有5名令人头痛的女学生，人称“五朵金花”，从不背书做作业。那天正好讲解《愚公移山》，葛老师借机开导学生：“现在，也有一座大山压在我们头上，那就是中考，老师相信你们有决心，也有能力，发扬愚公精神，挖掉这座大山，大家有信心吗？”说着，她特别把目光转到“五朵金花”：“你们懂得老师的良苦用心吗？作业做不来，老师帮助你们一起做，学习上有困难，老师帮助你们来解决，但你们一定要相信自己，相信自己是最棒的！”听着情真意切的一番话，想着平时老师对各自的关怀备至，女孩们的心被深深打动了。“老师放心，您这么在乎我们，我们不能让您失望。”第二天放学，其他同学都回家了，5名女孩主动留下来背书。半学期下来，5人中4人的语文成绩考在90分以上，其中一人还考了100多分。

　　“每个学生都是我的孩子”

　　教育更需要的是用“心”，用心去疼你的学生，爱你的学生。——葛明霞

　　在葛明霞家的客厅里，挂着一个大大的十字绣“福”字，一挂就挂了4年，虽然有点旧了，可葛明霞从没想过要换下它，每次进门一看到它，心里就感觉暖暖的。

　　这是2007届初三(4)班的学生家长送的。葛老师接手这个班级时，意外地发现班上居然有24名学生的父母都在外地打工。这些学生平时缺人管，很容易出问题。葛老师为此忧心忡忡。此后，葛老师一发现这些学生成绩下降，或者家长特别忙，就领着他们周末到自己家里做作业，给他们辅导功课。中考结束后，这个曾经无人敢接手的班级居然有14名学生考上了当地最好的高中宁海中学。感激不尽的家长们对葛老师说：“葛老师，孩子在你这读书时你不让我们上门，现在我们来看看你，你总不能拒绝吧。”那个大大的“福”字就是这么来的。

　　2008年，葛老师担任初一(8)班班主任。有个年轻老师任教另两个班级的语文，由于缺乏经验，到初二时，班级之间的距离渐渐拉开。看着年轻老师心急如焚，葛老师主动提出说：“哪些孩子语文成绩比较差，我利用节假日，帮他们补补。”就这样，葛老师家的客厅里又多了一个特殊的补习班。葛老师帮他们夯实基础，培养他们对语文的兴趣。这一补就是一年，家长们怀着感激之情，纷纷给葛老师送来补课费，葛老师一一退回。实在退不回去的两笔，经过校长的同意，她就在班上设立了一个小小的奖学基金，奖励学习进步的学生，资助贫困生，为他们买书，买衣服……

　　从教31年，葛明霞根本就记不清，自己到底牺牲了多少个休息日，为她的学生义务补过多少课，又有多少学生在她这里补过课。她总是对感觉过意不去的家长们说：“我家不缺钱，用这个钱奖励孩子吧，学生的进步就是对老师最好的回报。”

　　采访中，一位王妈妈向记者讲述了她儿子和葛老师的故事。小王从小性格内向，不善言辞，学习成绩起伏很大。有段时间由于家庭发生变故，小王天天在家里发脾气，甚至使性子不愿再到学校读书。王妈妈急得直掉泪，只能向葛老师求助。葛老师了解情况后，每个双休日都把小王带回自己家里，让他和自己的儿子一起写作业，为他补习功课，还让班上学生主动与小王交谈，与他玩耍。葛老师对小王说：“现在，老师就是你的妈妈，同学就是你的亲兄弟。孤单的时候，你就到老师家里来，好吗？”慢慢地，王妈妈开心地发现，儿子变得开朗了，成绩提高了，回到家里脸上也有笑容了。那天晚上，王妈妈哽咽着打电话给葛老师，“老师，您这样尽心尽力，我这个亲生母亲也自愧不如，听您的，为了孩子，我再也不提离婚了。”说起葛老师的好，王妈妈再一次流下了眼泪，“葛老师不仅改变了我儿子，也挽救了我的家！”

　　其实，对葛老师心存感恩的学生和家长很多很多。那年，葛老师手术后第8天，刚刚出院，一位家长来看她，无意之中讲到他的孩子这段时间特别不听话，眼看中考就要到了，可他迷上了网络。“这怎么行？”躺在病床上的葛老师一听就急了。他让家人在自己的床边放了一张小桌子，每个双休日，就让那个学生坐在她的身边写作业，硬是将一个孩子拉了回来。今天，那位家长讲起这段往事，仍不胜唏嘘。

　　葛明霞的办公室，放着一个竹盒子，同事陈爱玲告诉说，那是葛老师专门用来给学生们准备点心的。原来，葛老师的儿子就在初三(8)班，考虑到初三学习紧张，孩子又正当长身体，到了下午三四节课，难免会肚子饿，于是葛老师就专门准备了这么一个食品盒。“自己的儿子有点心，班上其他的儿子女儿当然也要有！”就这样，她的食品盒成了全班学生的点心盒。难怪采访中，她的学生争着告诉记者，“她很疼爱学生，就像我们的妈妈，从不舍得骂哪一个学生，即使成绩再差、再不乖，她都一视同仁，在她的课堂中，每一个同学都有自信。”

　　“是学生，让我感受到‘教师’这个称谓的美丽”

　　世上还有什么比收获学生和家长的真情更让人幸福？世上还有什么人比做老师的更幸福？——葛明霞

　　欣赏着客厅最显眼处的999只千纸鹤，葛明霞一脸的幸福。这999只千纸鹤，虽然已经藏了9年看了9年，可葛明霞怎么看也看不够，她说，“这是我家中最无价的宝贝！”

　　999只千纸鹤就是999个祝愿！

　　那是9年前葛明霞住院手术时，学生送的。她至今还记得，那个早晨，天气特别寒冷，窗外还飘着大雪，一阵轻轻的敲门声后，病房门被推开了，门口齐刷刷地站着一排脸蛋冻得通红的孩子，其中一人怀里抱着一个装饰精美的扎着缎带的小纸盒。一看到脸色惨白的葛老师，一个个未曾开口已泪流满面。“哭什么，老师不是挺好的吗？过几天就好了，还可以给你们上课，还可以和你们一起堆雪人。”

　　过了半晌，班长叶冰怡开口了：“葛老师，今天想来看您的同学很多，班主任老师怕影响您休息，就选了几位同学，我们把同学们给您准备的礼物带来了。”他们小心翼翼地将盒子放到床头柜上。这里面会是什么？葛明霞小心翼翼地捧过，解下缎带，撕去封皮，打开盒子，啊，一瓶装得满满的细致又精巧的千纸鹤出现在她的眼前，五彩缤纷，栩栩如生！

　　“葛老师，您不知道，您得病了，我们有多难过，多担心。班主任老师说起您，她流泪了，大家也流泪了；外语老师在上课时说起您，他的眼圈红了，同学们又哭了。大家商量，利用几节班队活动课时间，全班同学一起折千纸鹤，把对您无限的思念和祝愿都折进这小小的千纸鹤中，让我们的心随着千纸鹤永远伴随在您的身边。”

　　素有“小博士”之称的徐声亮推了推鼻梁上那副大眼镜，一脸严肃地说：“葛老师，同学们折千纸鹤的时候心可诚了，像陈常金，他折一只，嘴巴里就默念一句‘葛老师早日康复’，刘湘杨他们几个人，从来没有折过，就拼命学着折……”一边说，一边比划，模仿同学们的动作。听着听着，葛明霞的泪水再也止不住了。

　　今年4月，葛明霞因为长期过度劳累，连续20多天高烧不退，往日的学生闻讯从四面八方赶到病床前看望她。初三(9)班的“调皮鬼”何泽明因思念给葛老师写了一篇情真意切的作文，他在作文中写道：“没有语文课的日子真的好难过，没有葛老师的日子真的好无聊……”读着读着，葛老师哭了；读着读着，葛老师再也躺不住了。还未完全康复的她撑着虚弱的身体回到了学生中间。看着瘦了一圈的葛老师，孩子们好像突然长大了，那段时间，一个个表现特别好，因为他们怕亲爱的老师再次累了、病了。每堂课下课，就连那些平时最调皮的孩子，也争先恐后地抢着搀扶葛老师。牵着孩子们的手，葛老师感觉就是牵着亲生儿子的手，“当老师，就是幸福！”

　　家长们听到葛老师回到了学校，一再叮嘱孩子在学校少调皮，不要让葛老师操心。另外，很多家长想方设法地打听寻找能够让葛老师恢复健康的良方。9班小罗的妈妈听说吃老鸭能够补身子，就千方百计四处托朋友亲戚寻找，终于找来了4只老鸭。

　　“世上还有什么比收获学生和家长的真情更让人幸福？世上还有什么人比做老师的更幸福？”

　　葛明霞说，是学生，是家长的真情让我感受到了“教师”这个称谓的美丽。“假如让我再选择一次，我还是会选教师这个职业！”